CHSD170 Implements an After School Tutoring Program

On the heels of receiving news that seven of its schools received recognition as being amongst the best in Illinois, School District 170 has enhanced its commitment to providing students with every opportunity to maximize their learning experience by implementing a Comprehensive After School Tutoring Program.

Designed to support students in a safe, supportive, and familiar environment for learning, the program, made possible through the use of monies made available as part of the Elementary and Secondary School Emergency Relief (ESSERIII) Fund, began this month and will run through May 2022.

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“It is imperative that we provide our students with a viable support mechanism that maximizes the learning dynamic,” said Mary Kay Entsminger, the Central Office administrator overseeing this initiative.

“Such a procedure is vitally important in the areas of Reading, Writing, and Math, and we will focus this after-school activity on those subjects.”

Students enrolled in the program will receive instruction in learning loss areas identified by the iReady assessment.

The i‑Ready Diagnostic is an adaptive assessment that provides a complete overview of student performance. More than 14,000 schools use the assessment tool to provide safe and reliable learning assessments. Studies show that elementary level students who use i-Ready show more significant improvements in Math and Reading than those who do not.

“Selecting students in alignment with the i-Ready platform we actively use for assessment and instruction allows teachers to address areas of deficit after school hours in a way that does not interfere with the continuity of instructional timelines,” said Grant School Principal Marco Pellillo.

“Students learn through direct instruction, group, and independent work with student assessment data used to catalyze this targeted instructional program,” he continued.

Garfield School Principal Diane Kostovski also extolled the benefits of the program, saying, “The after-school program is a wonderful opportunity for students to participate in an extended school day and receive enrichment for Reading, Writing, and Math. We have ten classrooms hosting the tutoring program in grades K-5, and students attend up to three days per week.”

“The students are engaged in curriculum-aligned instruction as well as hands-on learning centers to reinforce concepts. We look forward to seeing the continued positive benefits of this valuable program!” she added.

The tutoring program is offered two to three days per week at each school. Before the program started, building principals provided a professional development session regarding housekeeping issues such as lesson plan submission, taking attendance, and submitting timesheets. The district provided schools with all necessary learning resources as well as attendance and lesson plan templates.

“Reports have shown that tutoring programs help students develop essential learning skills that enhance the possibility of achieving success throughout his or her entire life,” Enstminger concluded.

“It is our sincere belief that this unique learning experience will promote a positive attitude towards learning, improve students’ self-esteem and confidence, and encourage self-paced and independent learning.”

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Inmediatamente después de recibir la noticia de que siete de sus escuelas recibieron el reconocimiento como entre las mejores de Illinois, el Distrito Escolar 170 ha mejorado su compromiso de brindar a los estudiantes todas las oportunidades para maximizar su experiencia de aprendizaje mediante la implementación de un Programa Integral de Tutoría Después de la Escuela.

Diseñado para apoyar a los estudiantes en un entorno seguro, de apoyo y familiar para el aprendizaje, el programa, que fue posible gracias al uso de los fondos disponibles como parte del Fondo de Ayuda de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias (ESSERIII), comenzó este mes y se ejecutará Mayo de 2022.

“Es imperativo que proporcionemos a nuestros estudiantes un mecanismo de apoyo viable que maximice la dinámica de aprendizaje”, dijo Mary Kay Entsminger, el administrador de la Oficina Central que supervisa esta iniciativa. "Tal procedimiento es de vital importancia en las áreas de lectura, escritura y matemáticas, y enfocaremos esta actividad después de la escuela en esos temas".

Los estudiantes inscritos en el programa recibirán instrucción en áreas de pérdida de aprendizaje identificadas por la evaluación iReady.

El i Ready Diagnostic es una evaluación adaptativa que proporciona una descripción general completa del desempeño del estudiante. Más de 14,000 escuelas utilizan la herramienta de evaluación para proporcionar evaluaciones de aprendizaje seguras y confiables. Los estudios muestran que los estudiantes de nivel primario que usan i-Ready muestran mejoras más significativas en matemáticas y lectura que aquellos que no lo hacen.

“Seleccionar estudiantes en alineación con la plataforma i-Ready que usamos activamente para evaluación e instrucción permite a los maestros abordar áreas de deficiencia después del horario escolar, para no interferir con la continuidad de los plazos de instrucción”, dijo el director de la escuela Grant, Marco Pellillo.

“Los estudiantes aprenden a través de la instrucción directa, el trabajo en grupo y de forma independiente con los datos de evaluación de los estudiantes que se utilizan para catalizar este programa de instrucción específico”, continuó.

La directora de la escuela Garfield, Diane Kostovski, también elogió los beneficios del programa, diciendo: “El programa después de la escuela es una oportunidad maravillosa para que los estudiantes participen en un día escolar extendido y reciban enriquecimiento en lectura, escritura y matemáticas. Tenemos diez salones de clases que albergan el programa de tutoría en los grados K-5, y los estudiantes asisten hasta tres días a la semana ".

“Los estudiantes participan en una instrucción alineada con el plan de estudios, así como en centros de aprendizaje práctico para reforzar los conceptos. ¡Esperamos ver los continuos beneficios positivos de este valioso programa! " ella añadió.

El programa de tutoría se ofrece de dos a tres días por semana en cada escuela. Antes de que comenzara el programa, los directores de las escuelas brindaron una sesión de desarrollo profesional sobre cuestiones de limpieza, como la presentación del plan de lecciones, la asistencia y la presentación de hojas de asistencia. El distrito proporcionó a las escuelas todos los recursos de aprendizaje necesarios, así como plantillas de planes de lecciones y asistencia.

“Los informes han demostrado que los programas de tutoría ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de aprendizaje esenciales que mejoran la posibilidad de lograr el éxito a lo largo de toda su vida”, concluyó Enstminger.

"Creemos sinceramente que esta experiencia de aprendizaje única promoverá una actitud positiva hacia el aprendizaje, mejorará la autoestima y la confianza de los estudiantes, y fomentará el aprendizaje independiente y a su propio ritmo".