CHSD170’s Jefferson School Hosts a Parent Academy Workshop

Chicago Heights School District 170’s Jefferson School recently conducted a Parent Academy Workshop hosting parents of Kindergarten Students.

The parent presentation and parent-student practice situation focused on motor skill activities.

Seventeen parents representing 16 students attended the workshop, and the feedback regarding the event was universally positive.

“Events such as this are vitally important to the academic success of our students,” said Jefferson Principal Caleb Valentin.

“The workshop promoted parental engagement, provided parents with information about the students’ learning activities in the classroom, and provided information and demonstrated endeavors to support their children with work assigned to be completed at home,” Valentin added.

Kindergarten teacher Kenya Walker added to Valentin’s comments, saying, “I’m so happy that I got to experience an evening like this one. The workshop was a great success, with many students saying how much fun it was to have their parents in school with them.”

District 170’s long-running Parent Academy Workshops allow parents to work closely with their child’s classroom teacher. During each session, parents work with the teachers to learn, practice, and reinforce new skills and concepts their child is currently learning in the classroom.

The goals of the Parent Academy Workshop are:

1) to provide families with a working knowledge of current curriculum content and with instructional strategies that will best facilitate continued learning at home;

2) to establish and support a keen home-school partnership with families while providing a synergistic learning environment in which students, parents, and teachers can learn from each other; and

3) to create and maintain positive communication channels between families and educators and between home and the school.

“Research and experience continue to show that students with parents who are actively involved in the learning process achieve greater academic success than students who are left to make their way in school,” noted CHSD170 Superintendent Tom Amadio.

“The Parent Academy Workshops continue to provide our students and their parents and families with the opportunity to work ‘hand-in-hand’ with teachers to create an exciting and productive learning environment in the home.”

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La Escuela Jefferson del Distrito Escolar 170 de Chicago Heights realizó recientemente un Taller de Academia para Padres con los padres de los estudiantes de jardín de infantes de la escuela.

La presentación de los padres y la situación de práctica entre padres y alumnos se centró en las actividades de habilidades motoras.

Diecisiete padres que representaban a 16 estudiantes asistieron al taller y los comentarios sobre el evento fueron universalmente positivos.

"Eventos como este son de vital importancia para el éxito académico de nuestros estudiantes”, dijo el director de Jefferson, Caleb Valentin.

“El taller promovió la participación de los padres, proporcionó a los padres información sobre las actividades de aprendizaje de los estudiantes en el salón de clases y proporcionó información y demostró esfuerzos para apoyar a sus hijos con el trabajo asignado para completar en casa”, agregó Valentín.

La maestra de jardín de infantes Kenya Walker se sumó a los comentarios de Valentin y dijo: “Estoy tan feliz de haber podido experimentar una noche como esta. El taller fue un gran éxito y muchos estudiantes dijeron lo divertido que era tener a sus padres en la escuela con ellos”.

Los Talleres de la Academia para Padres del Distrito 170, de larga duración, permiten a los padres trabajar en estrecha colaboración con el maestro de clase de su hijo. Durante cada sesión, los padres trabajan con los maestros para aprender, practicar y reforzar nuevas habilidades y conceptos que su hijo está aprendiendo actualmente en el salón de clases.

Los objetivos del Taller de la Academia para Padres son:

1) proporcionar a las familias un conocimiento práctico del contenido actual del plan de estudios de lectura y matemáticas y estrategias de instrucción que reflejen la enseñanza en el salón de clases y que faciliten mejor el aprendizaje continuo en el hogar;

2) para establecer y apoyar una asociación entusiasta entre el hogar y la escuela con las familias al tiempo que proporciona un entorno de aprendizaje sinérgico en el que los estudiantes, padres y maestros pueden aprender unos de otros; y

3) crear y mantener canales de comunicación positivos entre familias y educadores y entre el hogar y la escuela.

“La investigación y la experiencia continúan demostrando que los estudiantes cuyos padres participan activamente en el proceso de aprendizaje logran un mayor éxito académico que los estudiantes que se quedan solos en la escuela”, señaló el superintendente de CHSD170, Tom Amadio.

“Los Talleres de la Academia para Padres continúan brindando a nuestros estudiantes y sus padres y familias la oportunidad de trabajar 'mano a mano' con los maestros para crear un ambiente de aprendizaje emocionante y productivo en el hogar”.