CHSD170’s Wilson School Hosts Vocabulary Night

On Thursday, February 20, Wilson Elementary hosted a Vocabulary Night.

A mini-grant from the National Council of Jewish Women made the event possible and helped the school purchase the materials that made the event a resounding success.

“We are thankful to the National Council of Jewish Women for approving our Mini-Grant proposal,” said Karlin Ritter, a Wilson School Instructional Coach and Leadership Team member.

“The funds helped us to provide an educational and fun event for our families, and watching the families work together and enjoy the planned activities made my heart happy.”

The event was a collaborative effort, coinciding with the school’s February ELA (English/Language Arts) focus. During the month, students focused on learning the definition of synonyms and antonyms and giving examples of both. The school’s Leadership Team partnered with Jennifer Gorton, CHSD170’s Parent Academy Director, to provide opportunities for families to work on these concepts.

On Vocabulary Night, students read The Word Collector by Peter Reynolds and then shared definitions and examples of synonyms and antonyms in the book. The leadership team modeled how to locate these in a thesaurus and provided activities to practice using the thesaurus.

Students were excited to discover powerful words in the text and shared thoughts on why they believed the words had power. As part of the activity, families created superhero capes upon which they wrote positive words describing themselves. Wilson School staff encouraged families to use the thesaurus to find synonyms of ordinary words to maximize the effect of the capes.

The evening concluded with snacks and book giveaways, and every family went home with their capes and a thesaurus to remember the event.

“Our students and their family members were super excited to create their ‘Word Capes,’” said third-grade teacher and Leadership Team member Natalie Lewis.

“They created a beautiful collection of words that describe them and helped them to understand that Arts, Reading, and Fun are the perfect way to learn!”

Wilson School Principal Keyara Bishop added, “Seeing students apply what they have learned made me proud. The confidence they build as they become more competent in applying state standards is priceless!”

***

El jueves 20 de febrero, la Escuela Primaria Wilson organizó una Noche de Vocabulario.

Una mini-beca del Consejo Nacional de Mujeres Judías hizo posible el evento y ayudó a la escuela a comprar los materiales que hicieron que el evento fuera un éxito rotundo.

"Estamos agradecidos con el Consejo Nacional de Mujeres Judías por aprobar nuestra propuesta de Mini-Subvención", dijo Karlin Ritter, Entrenadora de Instrucción de la Escuela Wilson y miembro del Equipo de Liderazgo.

"Los fondos nos ayudaron a proporcionar un evento educativo y divertido para nuestras familias, y ver a las familias trabajar juntas y disfrutar de las actividades planificadas me alegró el corazón".

El evento fue un esfuerzo colaborativo, coincidiendo con el enfoque de ELA (Inglés/Artes del Lenguaje) de febrero de la escuela. Durante el mes, los estudiantes se centraron en aprender la definición de sinónimos y antónimos y en dar ejemplos de ambos. El Equipo de Liderazgo de la escuela se asoció con Jennifer Gorton, Directora de la Academia de Padres de CHSD170, para brindar oportunidades para que las familias trabajen en estos conceptos.

En la Noche de Vocabulario, los estudiantes leyeron The Word Collector de Peter Reynolds y luego compartieron definiciones y ejemplos de sinónimos y antónimos en el libro. El equipo de liderazgo modeló cómo ubicarlos en un diccionario de sinónimos y proporcionó actividades para practicar el uso del diccionario de sinónimos.

Los estudiantes estaban emocionados de descubrir palabras poderosas en el texto y compartieron pensamientos sobre por qué creían que las palabras tenían poder. Como parte de la actividad, las familias crearon capas de superhéroes en las que escribieron palabras positivas para describirse a sí mismos. El personal de la Escuela Wilson animó a las familias a usar el diccionario de sinónimos para encontrar sinónimos de palabras comunes para maximizar el efecto de las capas.

La velada concluyó con meriendas y obsequios de libros, y cada familia se fue a casa con sus capas y un diccionario de sinónimos para recordar el evento.

"Nuestros estudiantes y sus familiares estaban muy emocionados de crear sus 'Word Capes'", dijo Natalie Lewis, maestra de tercer grado y miembro del Equipo de Liderazgo.

"Crearon una hermosa colección de palabras que los describen y les ayudaron a entender que las artes, la lectura y la diversión son la manera perfecta de aprender".

La directora de la escuela Wilson, Keyara Bishop, agregó: "Ver a los estudiantes aplicar lo que han aprendido me enorgulleció. ¡La confianza que construyen a medida que se vuelven más competentes en la aplicación de las normas estatales no tiene precio!"