CHSD170 Welcomes Morton High School Ensembles to Celebrate Hispanic Heritage Month

In honor of Hispanic Heritage Month, CHSD170 Music Teacher Ashley Bennett organized a live performance featuring Mariachi Los Jinetes and Baile Folklórico from J. Sterling Morton High School in Cicero, Illinois. The program took place on September 18 at Washington-McKinley School.

Bennett, a teacher at Washington-McKinley and Garfield Elementary Schools, coordinated the group’s performances with her VanderCook College of Music classmate, Andrés Cervantes, a music teacher and Morton High School alumnus who scheduled the groups.

“As a music educator, I wanted to create an experience where our Hispanic students could see their culture represented and celebrated through music and dance,” Bennett said.

“The program was a great example of how music education and the connections we build through it can extend beyond the classroom and bring communities together.”

The District 170 students were enthralled during the performance, and their enthusiastic response underscored the importance of bringing together music education, representation, and community.

“The performance came together after I reached out to Andrés, who teaches mariachi, choir, and guitar at the high school, to see if he would be willing to bring his students to perform at our school. The goal was to allow our students to experience live mariachi music and folklórico dance and, hopefully, begin a tradition of bringing live cultural performances to Washington-McKinley,” Bennett said.

“I hope this can be the beginning of similar opportunities in the future, exposing students to different styles of music and cultures while showing them that music is more than just a class. Music can connect people, create opportunities, and become a skill that students carry with them throughout their lives.”

The program was a great example of how music education and the connections we build through it can extend beyond the classroom and bring communities together,” she concluded

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En honor al Mes de la Herencia Hispana, la maestra de música del CHSD170, Ashley Bennett, organizó una presentación en vivo con el Mariachi Los Jinetes y el Baile Folklórico de la Preparatoria J. Sterling Morton en Cicero, Illinois. El evento se llevó a cabo el 18 de septiembre en la Escuela Washington-McKinley.

Bennett, maestra en las escuelas primarias Washington-McKinley y Garfield, coordinó las presentaciones de los grupos junto con su compañero de estudios en el VanderCook College of Music, Andrés Cervantes, maestro de música y exalumno de la Preparatoria Morton, quien se encargó de coordinar la participación de los grupos.

“Como educadora musical, quería crear una experiencia en la que nuestros estudiantes hispanos pudieran ver representada y celebrada su cultura a través de la música y la danza”, dijo Bennett.

“El programa fue un gran ejemplo de cómo la educación musical y los vínculos que construimos a través de ella pueden trascender el salón de clases y unir a las comunidades”.

Los estudiantes del Distrito 170 quedaron cautivados durante la presentación, y su respuesta entusiasta subrayó la importancia de unir la educación musical, la representación y la comunidad.

“La presentación se concretó después de que me puse en contacto con Andrés, quien imparte clases de mariachi, coro y guitarra en la preparatoria, para ver si estaría dispuesto a traer a sus alumnos a presentarse en nuestra escuela. El objetivo era permitir que nuestros alumnos disfrutaran de la música de mariachi y la danza folclórica en vivo y, con suerte, iniciar una tradición de traer presentaciones culturales en vivo a Washington-McKinley”, dijo Bennett.

“Espero que esto sea el inicio de oportunidades similares en el futuro, que permitan a los alumnos conocer diferentes estilos musicales y culturas, al tiempo que les demuestro que la música es más que solo una clase. La música puede unir a las personas, crear oportunidades y convertirse en una habilidad que los alumnos llevarán consigo toda la vida”.

“El programa fue un gran ejemplo de cómo la educación musical y los vínculos que construimos a través de ella pueden extenderse más allá del salón de clases y unir a las comunidades”, concluyó.