CHSD170's Garfield School Celebrates Black History Month

In recognition of Black History Month, Garfield School's staff and students participated in various meaningful activities throughout February.

Activities included a schoolwide trivia challenge (in connection to morning announcements where our fifth-grade students read trivia clues), a spirit week, a Black history book display, read-aloud & discussion opportunities, with a final interactive schoolwide Gallery Walk of classroom displays of learning of Black History. During the culminating Gallery Walk, students reflected upon the various representations, from artwork to writing, that each classroom created to showcase their Black History learning.

“I'm grateful to our Black History Committee: Barb Hill, Ebony Friend, Stacy Harris, Olivia Terrazas, and Takela Hardimon, for all the time and effort they put in to ensure that our students had enriching activities to participate in throughout the month,” said Garfield Principal Diane Kostovski.

“The team shared a calendar of resources for teachers to engage students through videos, stories, and slide presentations. They also displayed various posters throughout the building.”

“It was wonderful to hear and see students, as young as kindergarten, pointing out different influential Black Americans and asking and even telling their teachers about their contributions. I was also proud of our fifth-grade students that volunteered to read trivia facts during our morning announcements.”

Hill, the Black History Committee lead, expanded upon Kostovski's thoughts, saying, "It was so exciting to see how much the students engaged with and connected to the stories of heroes from Black History.”

“Throughout the month, I saw students talking about famous inventors and facts in Black History and sharing in genuine conversations about moral issues surrounding Black Americans' culture, events, and experiences.”

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En reconocimiento del Mes de la Historia Negra, el personal y los estudiantes de la Escuela Garfield participaron en varias actividades significativas a lo largo de febrero.

Las actividades incluyeron un desafío de trivia en toda la escuela (en conexión con los anuncios matutinos en los que nuestros estudiantes de quinto grado leen pistas de trivia), una semana de espíritu, una exhibición de un libro de historia negra, lectura en voz alta y oportunidades de discusión, con una galería interactiva final de exhibiciones en el salón de clases. de aprendizaje de la Historia Negra. Durante el paseo por la galería culminante, los estudiantes reflexionaron sobre las diversas representaciones, desde obras de arte hasta escritura, que cada salón de clases creó para mostrar su aprendizaje de la historia afroamericana.

“Estoy agradecido con nuestro Comité de Historia Afroamericana: Barb Hill, Ebony Friend, Stacy Harris, Olivia Terrazas y Takela Hardimon, por todo el tiempo y el esfuerzo que dedicaron para garantizar que nuestros estudiantes tuvieran actividades enriquecedoras en las que participar durante todo el mes”, dijo la directora de Garfield, Diane Kostovski.

“El equipo compartió un calendario de recursos para que los maestros involucren a los estudiantes a través de videos, historias y presentaciones de diapositivas. También exhibieron varios carteles en todo el edificio”.

“Fue maravilloso escuchar y ver a los estudiantes, desde el jardín de infantes, señalar a diferentes afroamericanos influyentes y preguntar e incluso contarles a sus maestros sobre sus contribuciones. También estaba orgulloso de nuestros estudiantes de quinto grado que se ofrecieron como voluntarios para leer datos triviales durante nuestros anuncios matutinos”.

Hill, el líder del Comité de Historia Negra, amplió los pensamientos de Kostovski y dijo: "Fue muy emocionante ver cuánto se involucraron y conectaron los estudiantes con las historias de los héroes de la Historia Negra".

“A lo largo del mes, vi a los estudiantes hablar sobre inventores famosos y hechos de la historia negra y compartir conversaciones genuinas sobre cuestiones morales que rodean la cultura, los eventos y las experiencias de los afroamericanos”.