CHSD170's Roosevelt School Earns Rare Status as an iReady Super School

Chicago Heights School District 170's Roosevelt School recently received recognition by Curriculum Associates as an "iReady Super School."

The school is one of only two Illinois schools to have earned such a plaudit.

"This achievement recognizes the hard work and dedication our staff and students put forth every day, and that we are proud of," said Roosevelt Principal Erin Salamon.

Assistant Principal Jennifer Rodriguez quickly built upon the Principal's words, saying, "It is great to be a part of a school that has displayed such stellar student growth. Ms. Salamon leads us to strive for success, contributing to that growth!"

Students and staff celebrated the awarding of such distinguished recognition with an all-school assembly earlier this month.

Curriculum Associates is a comprehensive curriculum company providing assessment and learning solutions within a connected system. The company's recommended strategies and materials endeavor to give every student the necessary resources to thrive.

Founded in 1969, Curriculum Associates serves over eight million students and supports more than 450,000 educators nationwide. The company designs and produces digital and print educational materials under various brands, including i-Ready and Ready.

Multiple studies show that students in grades K–8 who use i-Ready show more significant improvements in math and reading than those who do not. Teachers using the are more likely to recommend i-Ready to a peer or colleague than those using other leading assessment programs.

"Each year, our students complete an assessment of their math and reading skills, and Curriculum Associates rewarded us for our growth on this assessment," said Roosevelt Instructional Coach Stephanie Heusman.

"We celebrated our growth and achievements with our staff and students in an assembly at which we shared our iReady Super School banner and recognized over 250 students for their achievement."

As recognized by Illinois State Board of Education Superintendent Dr. Carmen I. Ayala, results from the Illinois Assessment of Readiness (IAR) showed students from Roosevelt School grew in the 67th percentile for English language arts and the 55th percentile for math. Both placings were above the state average and significantly increased their growth percentiles from 2019.

The state board stated that the goals were directly attributable to using a new curriculum started in the fall of 2020, which targeted and personalized instruction and provided data concerning students' strengths and needs. District 170 conducted school and district-based data retreats that focused on standard and assessment alignment vis-à-vis the IAR and other local assessments. Additionally, in 2020, all teachers participated in daily common planning with instructional coaches and district-wide grade-level teachers.

To accelerate student achievement, School District 170 utilized federal funds to implement a comprehensive after-school program specifically targeting instruction in math and reading aligned to the curriculum and resources used throughout the school day.

The district also offered a six-week summer school program that utilizes current instructional resource materials. Such a focus on data and alignment in instruction at multiple touchpoints clearly paid off.

"We are extraordinarily proud of the success achieved at Roosevelt School, which Curriculum Associates have recognized as an iReady Super School," said CHSD170 Assistant Superintendent of Curriculum and Instruction Dr. Maricela Clark.

"The Roosevelt School students, administrators, teachers, coaches, and school staff have done a marvelous job earning this distinction and are well deserving of such an honor."

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iReady La Escuela Roosevelt del Distrito Escolar 170 de Chicago Heights recibió recientemente el reconocimiento de Curriculum Associates como una "Superescuela iReady".

La escuela es una de las dos únicas escuelas de Illinois que se ha ganado tal aplauso.

"Este logro reconoce el arduo trabajo y la dedicación que nuestro personal y estudiantes realizan todos los días, y estamos orgullosos de ello", dijo la directora de Roosevelt, Erin Salamon.

La subdirectora Jennifer Rodríguez se basó rápidamente en las palabras de la directora y dijo: "Es fantástico ser parte de una escuela que ha mostrado un crecimiento estudiantil tan estelar. ¡La Sra. Salamon nos lleva a luchar por el éxito, contribuyendo a ese crecimiento!"

Los estudiantes y el personal celebraron la entrega de tan distinguido reconocimiento con una asamblea de toda la escuela a principios de este mes.

Curriculum Associates es una empresa de currículo integral que brinda soluciones de evaluación y aprendizaje dentro de un sistema conectado. Las estrategias y los materiales recomendados por la compañía se esfuerzan por brindar a cada estudiante los recursos necesarios para prosperar.

Fundada en 1969, Curriculum Associates atiende a más de ocho millones de estudiantes y apoya a más de 450 000 educadores en todo el país. La empresa diseña y produce materiales educativos impresos y digitales bajo varias marcas, incluidas i-Ready y Ready.

Múltiples estudios muestran que los estudiantes en los grados K-8 que usan i-Ready muestran mejoras más significativas en matemáticas y lectura que aquellos que no lo hacen. Es más probable que los profesores que utilizan i-Ready recomienden a un compañero o colega que aquellos que utilizan otros programas de evaluación líderes.

"Cada año, nuestros estudiantes completan una evaluación de sus habilidades en matemáticas y lectura, y Curriculum Associates nos recompensó por nuestro progreso en esta evaluación", dijo la entrenadora de instrucción de Roosevelt, Stephanie Heusman.

"Celebramos nuestro crecimiento y logros con nuestro personal y estudiantes en una asamblea en la que compartimos nuestra pancarta iReady Super School y reconocimos a más de 250 estudiantes por sus logros".

Como reconoció la superintendente de la Junta de Educación del Estado de Illinois, la Dra. Carmen I. Ayala, los resultados de la Evaluación de preparación de Illinois (IAR) mostraron que los estudiantes de la escuela Roosevelt crecieron en el percentil 67 en artes del lenguaje inglés y el percentil 55 en matemáticas. Ambas ubicaciones estuvieron por encima del promedio estatal y aumentaron significativamente sus percentiles de crecimiento a partir de 2019.

La junta estatal declaró que las metas se pueden atribuir directamente al uso de un nuevo plan de estudios que comenzó en el otoño de 2020, que se centró y personalizó la instrucción y proporcionó datos sobre las fortalezas y necesidades de los estudiantes. El Distrito 170 llevó a cabo retiros de datos basados en la escuela y el distrito que se centraron en la alineación estándar y de evaluación con respecto al IAR y otras evaluaciones locales. Además, en 2020, todos los maestros participaron en la planificación común diaria con entrenadores de instrucción y maestros de nivel de grado de todo el distrito.

Para acelerar el rendimiento de los estudiantes, el Distrito Escolar 170 utilizó fondos federales para implementar un programa extracurricular integral que se enfoca específicamente en la instrucción en matemáticas y lectura alineada con el plan de estudios y los recursos utilizados durante el día escolar.

El distrito también ofreció un programa de escuela de verano de seis semanas que utiliza materiales didácticos actuales. Tal enfoque en los datos y la alineación en la instrucción en múltiples puntos de contacto claramente valió la pena.

"Estamos extraordinariamente orgullosos del éxito logrado en la Escuela Roosevelt, que Curriculum Associates ha reconocido como una Súper Escuela iReady", dijo la Dra. Maricela Clark, Superintendente Asistente de Currículo e Instrucción de CHSD170.

"Los estudiantes, administradores, maestros, entrenadores y el personal de la escuela Roosevelt han hecho un trabajo maravilloso al obtener esta distinción y merecen tal honor".